اسکولوں میں یہ موجود ہے کہ اس کی بڑی تعداد ڈراپ آوٹ کے جیسے دار کن ۔۔۔  والدین یا اسکولوں کی انتظامیہ؟  فوٹو: فائل

اسکولوں میں یہ موجود ہے کہ اس کی بڑی تعداد ڈراپ آوٹ کے جیسے دار دار ۔۔۔ والدین یا اسکولوں کی انتظامیہ؟ فوٹو: فائل

دنیا ” پوری دنیا میں کوویڈ 19 کے معاشی مناظر اور اسکولوں کی بندش کا مشترکہ اثر سیکشن جاری ہے ، جس کی نسبت نسل کی صورتحال میں تبدیل ہو رہی ہے۔ ” اقوام متحدہ نے تنبیہہ اگست 2020 میں جاری رپورٹ کا دعوی کیا ہے ”۔ : ایجوکیشن ڈیورننگ کوویڈ 19 اور بیانات ” میں دی۔

رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ کوویڈ 19 کے وبائی مرض نے تعلیم کے نظام میں تاریخ پیش کی ہے۔ جس میں دنیا کے 190 سے اعشاریہ 1.6 بلین سیکڑوں لوگ متاثر ہوئے ہیں۔ اسکولوں اور سیکنڈ والی اسکولوں میں دوسری جگہوں پر بندش کی وجہ سے دنیا کے طالب علموں کو 94 فیصد کو متاثر کیا گیا ہے اور کوویڈ 19 کے معاشی اثر کی وجہ سے اگلے سال (یعنی سال کے روز) تقریباً 2 لاکھ 38 لاکھ افراد اضافی نوجوان اور نوجوان تعلیمی اسکول چھوڑ سکتے ہیں بندش کے بعد آپ کی تعلیم کی طرف اشارہ نہیں کرنا ممکن نہیں ہے۔

کوویڈ 19 سے پہلے کی دنیا میں 2 کروڑ 50 لاکھ بچے اسکول سے باہر اور 8 سال کے بالغ افراد ناخواندہ ہیں۔ رپورٹ کے مطابق کوویڈ 19 کی وجہ سے مالی دباؤ میں اضافہ ہوا ہے۔ جس سے تعلیم حاصل ہو رہی ہے بجٹ میں کمی ہوسکتی ہے۔ اس تعلیم کی مالی اعانت بھی بڑے پیمانے پر چنجنجوں کا وقت ہے۔

اسکولوں کی بندش کے وقت سیکھنے کو تسلیم کرنا دنیا بھر کی حکومتوں کا ترجیح بن گیا ہے۔ اس کی وجہ سے بہت سے ممالک میں انفارمیشن کمیونیکشن ٹیکنالوجی کو اختیار حاصل کیا گیا ہے۔ لیکن کم آمدنی والے ممالک میں ڈیجیٹل سہولیات میں کمی اور طلباء ، والدین اور اساتذہ کی کم ڈیجیٹل لیٹرسی ایک بڑی رکاوٹ ہے۔ CoVID-19 کے ملازمت اور تنخواہ دینے والے مختلف طریقوں سے مختلف مقامات پر رہتے ہیں۔

حالیہ اعداد و شمار کے بارے میں صرف ایک ممالک میں قانونی اساتذہ کی ادائیگی نہیں ہوئی۔ لیکن تنخواہ کی ادائیگیوں میں تاخیر زیادہ عام ہوتا ہے۔ سرکاری شعبے میں عارضی معاہدوں پر پڑھنے والوں کو خاص طور پر متاثر کیا جاتا ہے۔

کم آمدنی والے ممالک میں والدین کی مشکلات کا سامنا کرنا پڑا ، جن میں نجی شعبہ میں کام کرنا تھا ، اس بڑی تعداد میں رہائش پذیر تھے۔ ایجوکیشن انٹرنیشنل کے ایک سروے میں انکشاف ہوا ہے کہ وہ 67 ممالک سے تعلق رکھتا ہے اور اس سے رابطہ کیا جاسکتا ہے 93 اساتذہ یونینوں میں اتقریبا دوتہائی کے بارے میں اطلاع دی گئی ہے کہ نجی جماعت میں تعلیمی کارکنان کی نمایاں کارکردگی کا سامنا کرنا پڑا۔ آج کے دن (24 جنوری) دنیا بھر میں تعلیم کے تیسرے باشندوں کے دن زیادہ متاثر ہوئے 19 جنوری کو کوائف کی تعلیم کے بارے میں بتایا گیا ہے وجہ سے درپیش اضافی چلینجس سے نمٹا جایا جاسکے۔

تعلیم صرف ایک بنیادی حق نہیں ہے جس کا براہ راست اثر دوسرے تمام حقوقِ انسانی کا حص حصہ ہے۔ پاکستان جہاں تعلیم کا حق ہے 30 فیصد کوٹ کو حاصل نہیں کر سکتے ہیں۔ یعنی ملک کا ہر چوٹھھا بچہ کوویڈ 19 سے پہلے اس سے پہلے بھی تعلیمی صورتحال سے دور تھا ۔پاکستان سوشل اینڈ لیونگ اسٹاکز میگرمنٹ سروے २०१8-19-19-19 مطابق مطابق ملک 5 مطابق مطابق عمر مطابق عمر عمر 5.5 5 5 بچے کبھی 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 پر 5 سال سے 16 سال کی عمر کے 23.55 فیصد کبھی کبھی اسکول نہیں جاتے اور 6.5 فیصداسکول چھوڑ دیا جاتا ہے۔ کوئٹ 19 کے کوئٹہ کی تعداد میں اضافہ ہوا ہے؟ ابتدائیہ سرکاری تعلیمی نسخہ نجی تعلیمی اداروں میں فیس بکوں کے عدم ادائیگی کی وجہ سے مزید اسکولوں سے دوری کی سرگرمی ہوگی؟ نجی نجی اداروں نجی نجی نجی نجی نجی نجی نجی تعلیمی تعلیمی تعلیمی نجی نجی نجی نجی نجی نجی نجی نجی نجی نجی نجی نجی نجی نجی نجی نجی نجی نجیاتاتاتاتاتاتات کی کی کی کی کی کی کی کی کی کی کی کی ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع کو کو کو کو کو بچوں کو کو کو کو کو کو کو کو کو کو کو کو کو بیٹ بیٹ بیٹ بیٹ بیٹ بیٹ۔ بیٹ۔ بیٹ۔۔۔۔۔۔۔ ہوگی۔۔۔ ہوگی ہوگی ہوگی ہوگی۔ ہوگی ہوگی ہوگی ہوگی۔۔۔۔۔ ہوگی ہوگی ہوگی ہوگی۔۔ ہوگی ہوگی۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔

ہمارے امتحانات نہیں جائیں گے۔ انتظامیہ کی انتظامیہ کی طرف سے والدین کو تواتر کے ساتھ میسجزموصولات ہیں۔ یہ ہمیشہ حقائق ہیں جنکا کوویڈ 19 کی پہلی اور دوسری لہر کے دوران والدین کو پڑھنا پڑھنا ہے۔

اسکولوں میں یہ موجود ہے کہ اس کی بڑی تعداد ڈراپ آوٹ کے جیسے دار کن ۔۔۔ والدین یا اسکولوں کی انتظامیہ؟ نجی اسکولوں کی حیثیت سے اس کا کوئی حصہ نہیں ہے لیکن اگر اسکولوں کا کوئی حصہ نہیں ہے تو وہ نجی اسکولوں میں شامل ہیں۔ سروسز ہی فراہم نہیں کرتی ہے پھر کس طرح کی باتیں کرتی ہیں۔

بڑے نجی تعلیمی کوتوڈ 19 کی پہلی اور دوسری لہرکے دوران مکمل طور پر ملٹی اکثریت درمیانے اور چھوٹے نجی تعلیمی کوٹیز میں جن مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے اس کا نتیجہ یہ معلوم ہوتا ہے کہ اس نجی اسکول کے کسی نجی تعلیمی ادارے کے متعدد اساتذہ اور معاون عملے کو نوکریوں سے فارغ روم یا ان کی تنخواہ میں بڑی کٹوتی کرسی۔

جب کوئٹ 19 لوگوں کی وجہ سے لوگوں کی آمدنی کا سبب بنتا تھا یا اس کی آمدنی میں کمی واقع ہوتی تھی تو اس وقت بھی اس اسکول کے ساتھ ساتھ درپیش مشکلات کا بھی سامنا کرنا پڑتا تھا۔ والدین کے اس عمل سے ڈراپ آوٹ کی شرح بڑھتی جارہی ہے اور زیادہ تعداد میں بھی کمی آسکتی ہے۔

نجی اسکولوں نے والدین کی خدمات مہیا کرنے کے لئے آن لائن کلاسز کو فراہم کرنے کی سہولت فراہم نہیں کی لیکن کسی بھی حد تک پہنچنے کی کوشش کی جائے گی 19 کوکوڈ کی پہلی اور دوسری لہر کے دوران تعلیمی سرگرمیاں آن لائن آن لائن کلاسز زکٹنی موثر ہیں۔ اور یہ اس کا تجربہ اکثر قارئین کو باخوبی ہے۔ لیکن ہمیں کچھ بنیادی زمینی حقائق کی افادیت کے بارے میں سوالات ہیں۔ مثلاً ڈیجیٹل 2020 پاکستان نامی رپورٹ کے مطابق ملک میں صرف 35 فیصد آبادی انٹر نیٹ نیٹ استعمال ہوتی ہے۔ پاکستان ڈیموگرافک اینڈ ہیلتھ سروے2017-18 بتاتا ہے صرف 11.8 فیصد گھروں میں انٹرنیٹ کنکشن دستیاب ہے۔

15 15 فیصد گھروں میں کمپیوٹر موجود ہے۔ یہ ضرور ہے کہ ملک کے 94 فیصد گھروں میں موبائل فون ضرور موجود ہے سیلیکن (نیوزو) گلوبل موبائل مارکیٹ رپورٹ 2019 کے مطابق پاکستان میں صرف 15.9 فیصد سمارٹ موبائل فون کے مالک کے گھر ہیں۔ کسی ایک گھر میں صرف ایک سمارٹ فون ہے۔ آن لائن کلاسز کیسے رہتا ہے؟ یا گھر میں ایک سمارٹ فون ہے اور زیادہ سے زیادہ مختلف کلاسز میں ہیں تو پھر کیا بات ہے۔

آن لائن کلاس آن لائن کلاسیس دلوانی آپ پہلے ڈیجیٹل یوائسز ٹرینی نیٹ ورک کنکشن اور ڈسٹری کوٹ کلاسز دلوائیں یعنی والدین پر اضافی مالی بوجھ رکھتے ہیں۔ لیکن بات یہاں ختم نہیں ہوئی۔ ہمارا اکثر و بیشتر انٹرنیٹ انٹرنیٹ پر چلتا رہتا ہے لیکن اس سے ایک بہت بڑی پریشانی کا سامنا کرنا پڑتا ہے جبکہ اساتذہ جنہ آن لائن آن لائن کلاسز کنڈکٹ کا کاسہ لینے سے پہلے کوئی تجربہ نہیں ہوا تھا جس کی وجہ سے وہ کسی بھی طرح کی تربیت نہیں رکھتا تھا۔ اس طرح کی سونپی دی جا رہی ہے۔

اس ساری صورتحال میں حکومت کی طرف سے فاصلاتی تعلیم کا ریڈیو اور ٹی وی کا استعمال بہت احسن تھا۔ اب نیا تعلیمی سال شروع ہوا ہے ، اس کے ساتھ ہی پرنجی تعلیمی سرگرمیاں بھی شامل ہیں ، جن میں فیس بک کے علاوہ دیگر واجبات بھی شامل ہیں ، والدین کو بھی بھیجیں۔ ایک ملک کے نیٹ ورک کے حامل درمیانی درجے کے نجی اسکولوں میں والدین کو اس کے ساتھ ماہانہ فنڈز ، اسٹیشنری چارجز پر مبنی واجبات کے واچرز بھی بھیجے گئے تھے ، اگلے ماہ سیلبس کے چارجز بھی والدین سے وصول ہوسکتے ہیں۔ گزشتہ سال گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ گزشتہ ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ات ہوئی ہوئی ہوئی ہوئی ہوئی ہوئی ہوئی ہوئی ہوئی ہوئی ہوئی ہوئی ہوئی ہوئی بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار بار پھر شادی شدہ اوربچین سیلبس بھی قریب ہی ہے اور ویسا ہی نہیں ہے۔

اس کا کیا حال ہے؟ سبھی حالات یہ ہیں کہ تعلیمی معیار پر اثر پڑا جو اس سے پہلے نہیں تھا لیکن اس سے زیادہ حوصلہ افزا نہیں ہوسکتا کیوں کہ اسیر پاکستان کی جنوری 2020 میں جاری انیول اسٹیٹس آف ایجوکیشن رپورٹ 2019 کے مطابق ملک کے دیہی اور ان علاقوں میں پانچ درجے جاری تھے۔ کلاس میں پڑھنے والے بچوں کی بالترتیب 59 اور 70 فیصد اردو ، سندھی یا پشتو میں کہانی پڑھ سکتے ہیں۔ اسی طرح کے شہروں کے پانچویں کلاسوں میں پڑھتے ہیں جنھوں نے 67 فیصداور دیہا کے 55 فیصد پانچ جماعتوں کی دوسری جماعت کی سطح کی انگلش کا جملہ پڑھ لیا ہے۔ ریاضی کے معیار کی صورتحال یہ ہے کہ پانچ فیصد کلاسوں کے طلبا کا تناسب 66 فیصد اور دیہی طلبا 57 فیصد دو نمبروں کی تقسیم اور جمعہ کے دن ہیں۔

تعلیم میں نجی شعبہ کا ایک بہت بڑا مسئلہ ہے جس کی وجہ یہ ہے کہ اس کی بڑھتی ہوئی آبادی کی تعلیمی ضروریات کی تکمیل اکیلی حکومت کے ساتھ ممکن ہے کہ اس کے ساتھ ہی سرکاری انتظامیہ کی تنزلی کا شکار ملک میں نجی تعلیمی اداروں کی تشہیر کی جاسکتی ہے۔ یہ سازگار فضا فراہم کرتا ہے۔

اس ملک میں 2007-08 سے2016-17 کے دوران تمام سطح کی نجی تعلیمی تعداد میں 48 فیصد اضافہ ہوا جبکہ اس عرصہ میں ملک میں سرکاری تعلیمی تعداد میں صرف 2 فیصد اضافہ ہوا ۔اسی طرح نجی تعلیمی اداروں میں داخل ہونے والی تعداد میں ایک عشرہ کے دوران 54 فیصد اضافہ ہوا کی برککس سرکاری ملازمتوں میں 12 فیصد اضافہ ہوا ہے۔ اوپر دیئے گئے دس سالوں کے دوران نجی تعلیمی اداروں میں اساتذہ کی تعداد میں 52 فیصد اضافہ ملازمت میں 16.5 فیصد اضافہ ہوا ہے۔ نیشنل ایجوکیشن منجمنٹ انفارمیشن سسٹم کی رپورٹ پاکستان ایجوکیشن اسٹیسٹکس2016-17 کے اعدادوشمار کے تجزیہ کے مطابق ملک کے تمام سطح کے تعلیمی ادارے (فاؤنڈیشنز کے واقعات کو متاثر کرنے والا) 36 فیصد اجتماعی شعبہ میں ہے۔

مڈل ، ہائی ، ہائیر سیکنڈری / انٹر کالجزتک تعلیمی سطح حامل نجی طلبہ کی تعداد ملازمت سے اعلی ہے۔ ملک کے 65.5 فیصد میڈل اسکولز نجی تحویل میں کام کرتے ہیں۔ 58.4 فیصد ہائی اسکولز اور 61 فیصدہائیر سیکنڈری / انٹر کالج نجی شعبہ میں مصروف ہیں۔ اس کے علاوہ ملک کے تمام سطح کے طلباء 38 فیصد نجی تعلیمی شعبے میں زیر تعلیم ہیں۔ ملک کے دورے پر اساتذہ نجی مقامات میں فرائض کے واقعات ہوتے ہیں۔ملک میں مڈل ، ہائی اور ہائیر سیکنڈری / انٹر کالجز سطح پر اساتذہ کی تعداد میں زیادہ تناسب سے متعلق واقعات کی نسبت نجی واقعات میں تدریسی عالمی دارالعوامی ملک کا مسئلہ ہے۔ ہر تیسرا تعلیمی ادارہ ، ہر تیسرا طالب علم اور ہر دوسرا استاد نجی شعبہ سے تعلق رکھتے ہیں۔

ملک میں تعلیمی ڈراپ آوٹ کی وجوہات بہت مشکلات کا حامل صوبہ ہے یہاں ایک اضلاع کے دوسرے اضلاع تک بھی مختلف ہوسکتی ہیں۔ڈراپ آوٹ کے بارے میں یہ معلوم ہوتا ہے کہ مختلف تحقیقی مطالعات سے پتا چلتا ہے۔ ، تعلیم کا غیر معقول معیار ، سہولیات کی ایڈم دستیابی ، غیرتربیت یا ہفتہ اساتذہ ، اساتذہ کی غیر حاضری ، اسکولوں میں شامل افراد ، اساتذہ کی عدم موجودگی ، تدریس کے استعمال کی جگہ ، اسکول کے اسکول میں سیکیورٹی کا مسئلہ ، کلاس رومز طلبا میں تھا۔ زیادہ سے زیادہ تعداد ، ناقص تدریسی نگرانی ، ناخواندہ والدین ، ​​غربت ، صحت اور غذائیت کی غیر موزوں حالت ، عوامل ڈراپ آوٹ کاٹیاں بنتی ہیں۔

ڈراپ آوٹ کی اصطلاح کی تفسیر کسی بھی مخصوص سطح کی تیاری ، مڈل اور ہائی اسکولوں سے پہلے اسکول چھوڑنا چھوڑ دیا گیا تھا۔ اس کے علاوہ یہ صرف ایک تعلیمی ادارہ چھوڑیں اور اس سے پہلے ہی تعلیمی ادارہ چھوڑیں اور اس سے پہلے یہ جماعت کے امتحانات میں داخل ہوں گی اور کلاس پاس ہونے کی ضرورت نہیں ہے۔ طلبا جو تعلیمی پروگرام مکمل ہونے سے پہلے کسی دوسرے اسکول میں منتقل ہو گیا ، موت کی بھی کوئی وجہ نہیں تھی اسکول چھوڑ دیں۔

کیا کوویڈ 19 کی وجہ سے ملک کی تعلیمی ترتیبات واقعی ڈراپ آوٹ ہیں؟ یہ سوال جب ملک کے معروف ماہر تعلیم ڈاکٹر افتخار احمد بیگ کے سامنے پیش آیا تو اس کا خمیازہ سامنے آیا۔ ہمارے پاس پاس سے کوئی ڈیٹا موجود نہیں ہے جو کوئویڈ کی وجہ سے کتنے بچے اسکولوں سے چل رہا ہے یا نہیں ہوگا۔ پہلی بات تو یہ ہے کہ پبلک سیکٹر اسکولوں میں ان لوگوں کا پتہ چل رہا ہے۔ ہمارا کوئی خرچ نہیں۔ جب اسکول کھلونے چلیں گے۔

ہم اسکولوں کے انرولمنٹ پہلے بہت کم ہیں۔ اس کے علاوہ ، اسکولوں کی ڈراپ آوٹ کی کوئی بات نہیں ہے جو وہی والدین ہی پڑھ رہے ہیں۔ اس کے اگر اسکول نہیں ہوں گے تو مجھے کوئی مسئلہ نہیں ہو گا۔ ‘ کویوڈ 19 سے ہمارا سرکاری تعلیمی شعبہ زیادہ متاثر ہوا ہے کیا نجی ہے؟ اس سوال کا جواب ہے کہ مجھے دو نجی جامعات سے وابستہ ہیں جو ہمارے بارے میں جانکاری دیتے ہیں کہ ہمارا فیس بک ریکوری ریٹرن عموماً 65 سے 70 فیصد کے درمیان ہے۔

لیکن کوویڈ 19 کے دوران 98 فیصد رہا۔ لیکن اس میں کسی نجی تعلیمی ملازمت کی کوئی ضرورت نہیں ہے ، لیکن اس میں کوئی 50 فیصد کم ہی پڑا ہے ۔حتیٰ چوکیڈار اور مالی جو پہلے بہت کم لوگوں کی بات کر رہے تھے۔ اور ان کے کٹوتیوں کی طرف سے ہمارے بچیسےے کے کاموں پر لگے رہنا ہے۔ کیونکہ اس سرمایہ کاری سے فائدہ اٹھانا پڑتا ہے۔ یہ بات اسکول کی تعلیمی سرگرمیوں میں سے ایک ہے جو کوویڈ سے پہلے اسکولوں میں ہوئی تھی۔

CoVID-19 وبائی مرض کے بارے میں کچھ سوچنے کی بات ہے اور وہ اسکولوں کی اہمیت کا احساس رکھتے ہیں۔ اسکولوں کی بندش کی وجہ سے والدین کے ساتھ گھر میں کام کرنے کے لئے جدوجہد کرنا پڑتا ہے ، اسکولوں میں اس معاشرے میں عوامی توجہ حاصل ہوتی ہے۔ اس کے علاوہ معاشی تنازعہ کے بارے میں ایک بار پھر سرکاری اسکولوں کے درمیان ایک متوسط ​​بات ہے۔ جس سے ہمارے پبلک سیکٹر اسکولوں کے انرولمنٹ میں اضافہ ہو گا۔



Source link

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here